Soubor zjištěných údajů z australského výzkumu Drug testing in schools - evidence, impacts and alternatives celkově silně svědčí proti testování na drogy prováděnému ve školním prostředí.

Souhrn - hlavní zjištění

1. Většina testů není dostatečně spolehlivá pro testování ve školním prostředí.
2. Náklady na testování jsou velmi vysoké a mohou se stát značnou zátěží v rozpočtech vzdělávacího systému.
3. Široká paleta morálních a legislativních problémů budí vážné znepokojení a může být překážkou testování.
4. Užívání drog mezi žáky škol se v posledním desetiletí snížilo; současné hodnoty pravidelného užívání drog jsou velmi nízké, což činí detekci z technického hlediska značně obtížným úkolem.
5. Nejvyšší prevalence užívání drog se vyskytují mezi zranitelnými a vysoce rizikovými skupinami dětí, včetně těch s horším prospěchem a s domorodým původem, což signalizuje, že kárné (represivní) a inkvizitorské postupy jsou neuvážené.
6. Důkazy ukazují, že testování na drogy je neúčinný zastrašovací prostředek.
7. Dvě třetiny profesionálů (n = 33) účastnících se průzkumu bylo proti testování na drogy ve školách.
8. Většina účastníků průzkumu (n = 284), kteří byli tvořeni rodiči, učiteli, odborníky, policisty, koordinátory a tvůrci protidrogové politiky, byla proti testování na drogy ve školách.
9. Školy mají k dispozici množství jiných efektivních školních preventivních intervencí, které jsou založeny na budování pozitivních vztahů a rozvoji pocitu sounáležitosti žáka se školou.
10. Existují jiné efektivní mechanismy pro odpovídající řešení problémů studentů se zvýšeným rizikem a jejich rodin.

Odkazy